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為更好地推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化學(xué)院產(chǎn)教融合、科教融匯，助力學(xué)院“兩體”建設(shè)工作、“雙進(jìn)行動(dòng)”落地見效，4月11日上午，智慧水利產(chǎn)教融合共同體、日照高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)工作暨“百校萬企萬師雙進(jìn)”工作交流會(huì)在山東水利職業(yè)學(xué)院召開。日照高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院院長(zhǎng)周存蘭、北控水務(wù)集團(tuán)北水教育總經(jīng)理冀廣鵬、水發(fā)集團(tuán)科技服務(wù)部部長(zhǎng)李甲萌、河海大學(xué)智能感知技術(shù)創(chuàng)新研究院主任萬力出席活動(dòng)?！皟审w”部分成員單位代表參加座談交流。會(huì)議由產(chǎn)教融合發(fā)展中心主任秦承敏主持。
秦承敏介紹了學(xué)院“兩體”建設(shè)工作開展情況，并表示，“兩體”建設(shè)作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的“兩翼”，是推動(dòng)職業(yè)教育改革的載體和關(guān)鍵，結(jié)合山東省教育廳開展的“百校萬企萬師雙進(jìn)”行動(dòng)，希望校企雙方通過有組織科研、有組織服務(wù)、有組織育人等多種形式，開展多元協(xié)同、深度合作，積極探索政校企合作新模式，把產(chǎn)教融合、校企合作做深做實(shí)，提升學(xué)院服務(wù)社會(huì)能力，助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
冀廣鵬分享了共同體在建設(shè)過程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。他圍繞共同體建設(shè)指南要求，從共同體運(yùn)行機(jī)制、人才培養(yǎng)、教學(xué)資源開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)、雙師型師資能力提升、中外合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研一體化“數(shù)智”教學(xué)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)踐中心運(yùn)行案例等多個(gè)角度，系統(tǒng)闡釋了全國(guó)生態(tài)環(huán)保行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的建設(shè)思路和經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策就今后“兩體”的建設(shè)方向和思路向與會(huì)人員作了交流和分享。
會(huì)上，來自高校、企業(yè)等成員單位代表就“兩體”建設(shè)年度工作計(jì)劃和“雙進(jìn)行動(dòng)”落實(shí)工作開展座談交流，并對(duì)師資培訓(xùn)互派、產(chǎn)教供需對(duì)接、技術(shù)攻關(guān)等提出了落地計(jì)劃和措施。
“兩體”建設(shè)和“雙進(jìn)行動(dòng)”是推動(dòng)現(xiàn)代職教體系建設(shè)的重要載體和抓手，學(xué)院將持續(xù)做好“兩體”建設(shè)，把“兩體”建設(shè)成教育和產(chǎn)業(yè)的橋梁，通過有組織科研、服務(wù)和育人，充分發(fā)揮學(xué)校和科技型骨干企業(yè)的***作用，實(shí)現(xiàn)校企人才、資源的雙向奔赴，推進(jìn)人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的深度融合。
